Chatzisavvas K, (2005), The Benefits of Etymology in the Vocabulary Development of Greek ESL Students, study (Instruction and Curriculum / ESL, KEAN UNIVERSITY, NJ, USA)

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΣΤΟ 1ο ΔΙΕΘΝΕΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΩΣ ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Αθήνα 25, 26, Σεπτεμβρίου 2000

Εισήγηση στο Φεστιβάλ Γλωσσών, Μήλος 2001

Στεργίου, Ε. (2010). Η αξιοποίηση της ομάδας ενηλίκων και οι προσδοκίες του εκπαιδευτή ενηλίκων.Αθήνα: Αδημοσίευτη εργασία στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο. Παρουσίαση μιας «διεργασίας» και μιας διαδικασίας μιας ομάδας σε ένα εκπαιδευτικό περιστατικό και διερεύνηση των προσδοκιών, αναγκών και προσωπικών αντιστάσεων ενός εκπαιδευτή ενηλίκων.

Εισήγηση στο B Διεθνές Συνέδριο για την ελληνική ως ξένη γλώσσα, Πανεπιστήμιο Αθήνας, Αθήνα 2002

Η Διδασκαλία της νεοελληνικής λογοτεχνίας ως ανώτερου επιπέδου γλωσσωμάθειας για ξενόγλωσσους ενηλίκους: Στόχοι και μεθοδολογία. Αναστασία Νάτσινα

Η Διδασκαλία της νεοελληνικής λογοτεχνίας ως ανώτερου επιπέδου γλωσσωμάθειας για ξενόγλωσσους ενηλίκους: Στόχοι και μεθοδολογία. Αναστασία Νάτσινα

Στεργίου, Ε. (2011). Η εκπαίδευση Ενηλίκων στην Ελλάδα το 1950 και το 1980: στρατηγικές εκπαίδευσης και κοινωνικο-πολιτικά δεδομένα. Αδημοσίευτη εργασία στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο στη Θεματική Ενότητα ΕΚΕ 51 : ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ, ΔΙΟΙΚΗΣΗ, ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ

Στεργίου, Ε. (2009). Η εναρκτήρια συνάντηση στην Εκπαίδευση Ενηλίκων.Αθήνα: Αδημοσίευτη εργασία στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο Περιγραφή μιας εναρκτήριας συνάντησης σε πρόγραμμα εκπαίδευσης ενηλίκων, ο σχεδιασμός της και η ανταπόκρισή της στις θεωρίες μάθησης των ενηλίκων

Ανακοίνωση στο Α Διεθνές Συνέδριο για τη Διδασκαλία της ελληνικής στη Δυτική Ευρώπη, Βρυξέλλες , Οκτώβριος 2006, Ελεύθερο Πανεπιστήμιο Βρυξελλών και Ευρωπαϊκή Επιτροπή